Caríssimos estudantes! Eis nosso plano de ensino para mais um semestre.
O plano é como se fosse um mapa, um GPS, que nos dá direções para seguirmos e alcançarmos nossos objetivos. Mais que um emaranhado de textos, temos a possibilidade de refletir sobre questões urgentes do processo de globalização da comunicação e suas ressonâncias no cotidiano.
Este espaço é nosso. Chegue, sente, tome um café. Afinal, estamos todos no mesmo lugar, até quando não estamos em sala de aula.
Abraços fraternos.
Prof. Vinicios Ribeiro
EMENTA |
Refletir sobre as principais características da cultura contemporânea em interfaces com os processos de globalização. Questões da comunicação massiva, sociabilidades e cotidianos. Negociações entre o local e o global, ressignificações e expansão de fronteiras. Identidade, consumo, cidadania. Visibilidade mediada, interações e redes digitais. |
OBJETIVOS |
Os estudos referentes a esta disciplina propõem ao discente um amplo panorama da globalização da comunicação e seus impactos na cultura contemporânea. Os conceitos abordados perpassarão questões do local e o global, as noções de espaço e tempo e os debates de hibridização dos produtos da cultura midiática. Espera-se dos discentes, ao fim do curso, uma postura crítica e reflexiva frente os fenômenos do engendramento entre comunicação, cultura contemporânea e globalização. |
CONTÉÙDO PROGRAMÁTICO |
1. O processo de globalização: história, percursos e panoramas. 2. Cultura Globalizada? Encontros entre margens e centros. 3. “Tudo no mesmo lugar pelo menor preço”: o local e o global. 4. Identidades culturais e subjetividades. 5. Culturas híbridas, fluxos e redes. |
PROCEDIMENTOS DE ENSINO (técnicas, recursos e avaliação) |
Aulas expositivas dialogadas. Leituras dirigidas. Análises de peças publicitárias, documentários, ficções e outros produtos midiáticos. Construção de um blog e manutenção do mesmo pelos discentes em conjunto com o professor. A avaliação será contínua e variada e levará em conta o envolvimento dos estudantes na temática, os debates em aula e a pontualidade na entrega dos trabalhos. A primeira nota será composta pela criação de uma narrativa visual. A segunda nota será obtida pela produção de um artigo científico e o envolvimento no blog da disciplina, assim como a avaliação coletiva do alcance dos objetivos da disciplina. |
RECURSOS (humanos, técnicos e materiais necessários para o ensino a serem viabilizados pelo Departamento/Unidade). |
Quadro-giz e apagador, laboratório de informática, data show; material bibliográ |
BIBLIOGRAFIA BÁSICA (* Existente na Biblioteca / ** a ser adquirida) |
ANJOS, Moacir dos. Local/Global: arte em trânsito. Rio de Janeiro. Arte + Jorge Zahar Editor, 2005. CANCLINI, Nestor Garcia. Culturas Híbridas: estratégias para entrar e sair da modernidade. SP. Ed. USP, 1998. EAGLETON, Terry. Versões de Cultura. In: A idéia de Cultura. São Paulo: UNESP, 2005, p. 9-50. HALL, Stuart. A Identidade Cultural na Pós-Modernidade. Autentica, 2000. IANNI, Otávio. Teorias da Globalização. Rio: Civilização brasileira, 2002. LEMOS, André Cibercultura como Território Recombinante. In: Territórios Recombinantes. São Paulo. Edit. Fundação Sérgio Motta, 2006. Disponível em: http://abciber.org/publicacoes/livro1/textos/cibercultura-como-territorio-recombinante1/. Acesso: 01 dez 2010. LEMOS, Ronaldo e CASTRO, Oona. Tecnobrega: o pará reinventando o negócio da música. Rio de Janeiro, Aeroplano, 2008. Disponível em: http://portalliteral.terra.com.br/lancamentos/download/997_tecnobrega_miolo.pdf. Acesso: 01 dez 2010. SANTOS, Boaventura de Sousa. Os Processos da Globalização In: SANTOS, Boaventura de Sousa (org). A globalização e as ciências sociais. São Paulo: Cortez, 2002. SANTOS, Milton. Por Uma Outra Globalização. São Paulo: Record, 2000. SHOHAT, E. e STAM, R. A estética da resistência. In: crítica da imagem eurocêntrica. São Paulo: Cosac Naify, 2006, p. 407-441. THOMPSON, John. A mídia e a Modernidade – uma teoria social da mídia.3ª Ed. Petrópolis: Vozes, 1998. |
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